LERNLUST #45 // Lernen zukunftsfähig gestalten

Lernen in Unternehmen wird durch viel mehr beeinflusst als durch Aktivitäten von Learning & Development. Zum einen gehören meist nicht sichtbare, informelle Lernaktivitäten (learning on the job) genauso dazu. Zum anderen haben auch vordergründig lernferne Aspekte von Organisationen massiven Einfluss auf das Lernen von Mitarbeitenden. Dazu gehören beispielsweise Anreizsysteme oder organisationale Strukturen: Wie sollen Menschen von und miteinander lernen, wenn die Vergütungssstrukturen so aufgebaut sind, dass nur individuelle Leistung belohnt wird? Wie soll projektorientiertes Lernen möglich sein, wenn nur prozessual gearbeitet wird? Wie soll jemand selbstgesteuert lernen, der in Schichten stark fremdgesteuert arbeitet? Es gibt viele Gründe, weshalb die Strukturen so sind, wie sie sind. Ein Unternehmen wäre falsch beraten, wenn es seine Strukturen, Aktivitäten und Programme vollständig aufs Lernen ausrichten würde. Doch wir dürfen uns nicht wundern, wenn vollmündige Ankündigungen eines Vorstandes von der Etablierung einer neuen Lernkultur scheitern, wenn nur L&D Aktivitäten angestossen werden, aber andere - vielleicht relevantere - Aspekte des Unternehmens für die Lernförderung nicht berücksichtigt sind.

Was ändert sich, wenn die Menschen in Unternehmen eine andere Brille aufsetzen? Wenn wir uns als System mit Wechselwirkungen betrachten, gar als Ökosystem? Mit dem Learning Ecosystem Ansatz wird genau das versucht. Es ist ein ganzheitlicher Denk-, Analyse- und Gestaltungsansatz. Er zeigt auf, wie die verschiedenen Ebenen und Bereiche eines Unternehmens und seiner Umwelt zum Thema Lernen zusammenhängen und sich bedingen. Fängt man, sich diese Brille aufzusetzen, dann ergeben sich ganz sicher ergeben sich daraus neue und spannende Aufgaben für Learning & Development, IT und das ganze Unternehmen.

Shownotes

Host:
Susanne Dube, Teamlead Learning // LinkedIn

Gast:
Prof. Dr. Anja Schmitz, Professor for Human Resource Management at Pforzheim University // LinkedIn

Weiteres Material:

• Das Learning Development Institute
• Das New Learning Lab

Buchempfehlungen:

• Schmitz, A. P. (2022). Der Lernökosystem-Ansatz als Antwort auf aktuelle Grenzen der Weiterbildung. Weiterbildung(6), 14–17.
• Schmitz, A. P., & Foelsing, J. (2021). Lernöko­systeme gestalten. Wirtschaft&weiterbildung. 
• Schmitz, A. P. & Foelsing, J. (2023). Empowered Learning. Mit voller Kraft ins Lernen. ManagerSeminare(302), 56-64. 
• Foelsing, J. & Schmitz, A. P. (2021). New Work braucht New Learning. Wiesbaden: Springer Gabler.
• Graf, N., Schmitz, A. P., & Scheller, S. (2022). #nextPE: Eine Studie zum aktuellen Stand der Zukunftsfähigkeit der Personalentwicklung und Ansätze zu ihrer systematischen Förderung. 

Weitere Online Beiträge zum Thema:

• Was sind Corporate Learning Ecosystems? – Zusammenfassung und Kommentierung des Artikels im eLearning Journal

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