Quick Retro

🕑Vorbereitungszeit: 5 min

🕑 Durchführungszeit: 10 min

Diese Methode ermöglicht es den Teilnehmenden, das Training am Ende schnell und einfach zu reflektieren. Die Trainingsleitung präsentiert ein (virtuelles) Board mit verschiedenen Bereichen, die konkrete Reflexionsfragen enthalten (z.B. „Liked-Lacked-Learned“). Alle Teilnehmenden sammeln gleichzeitig Feedback und Verbesserungsvorschläge direkt auf dem Board. Diese Methode kann sinngemäß auch mündlich durchgeführt werden, indem die Teilnehmenden dem Plenum jeweils einige kurze Sätze mitteilen.

Idee und Ziele 

Die "Quick Retro" ist eine effiziente Methode, die es den Teilnehmenden ermöglicht, am Ende eines Trainings schnell und unkompliziert zu reflektieren. Ziel ist es, unmittelbar nach dem Training Feedback zu sammeln und Verbesserungspotenziale aufzuzeigen.  
Die Methode bietet eine strukturierte Möglichkeit, Gedanken, Meinungen und Verbesserungsvorschläge der Teilnehmer zu erfassen und die Reflexion in kurzer Zeit durchzuführen. Dies fördert eine offene Kommunikation und erlaubt der Trainingsleitung, konkrete Rückmeldungen zu erhalten. 

Durchführung 

Durchführungszeit: ca. 10 min 

1. Die Trainingsleitung erstellt ein (virtuelles) Board mit verschiedenen Bereichen, die spezifische Reflexionsfragen enthalten. Ein häufig genutztes Schema ist „Liked-Lacked-Learned“, wobei die Teilnehmenden aufschreiben, was ihnen gefallen hat, was ihnen gefehlt hat und was sie gelernt haben. 
2. Alle Teilnehmenden geben gleichzeitig ihre Rückmeldungen direkt auf dem Board ab. Dies kann in Form von (digitalen) Post-its oder kurzen Stichpunkten erfolgen. 

Beispiel: Eine Teilnehmerin könnte unter „Liked“ anmerken, dass die Gruppenübungen besonders hilfreich waren, unter „Lacked“ kritisieren, dass die Zeit für Diskussionen zu knapp bemessen war, und unter „Learned“ angeben, dass er eine neue Methode zur Projektplanung gelernt hat. 

Variationen 

1. Alternativ kann die Methode auch mündlich durchgeführt werden: Die Teilnehmenden teilen dem Plenum ihre kurzen Rückmeldungen mit, indem sie auf die Reflexionspunkte eingehen.  
2. Die Reflexionsfragen können an die Bedürfnisse des Trainings angepasst werden, z.B. können Kategorien wie „Stärken – Schwächen – Chancen” verwendet werden. Zudem können Fragen integriert werden, die ergründen, ob die Teilnehmenden das Gelernte unmittelbar im Alltag umsetzen können oder welche Hindernisse einer Umsetzung im Weg stehen verwendet werden.  

Die Methode kann sowohl synchron als auch asynchron genutzt werden, wenn das Board den Teilnehmenden nach dem Training für eine spätere Rückmeldung zur Verfügung gestellt wird. 

Vorbereitung 

Vorbereitungszeit: ca. 5 min 
Bereitstellung folgender Materialien: 

• Ein virtuelles oder physisches Board mit klaren Reflexionskategorien. 
• Stifte, digitale Post-its oder andere Tools zur schnellen Feedback-Sammlung. 
• Eine klare Anleitung, um sicherzustellen, dass alle Teilnehmer wissen, wie sie ihre Rückmeldungen einbringen können